Ενότητα 1: Γνωρίζω τον υπολογιστή

Κεφάλαιο 1- Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής (1 Διδακτικές ώρες)

Το μάθημα αυτό υλοποιείται σε 1 διδακτική ώρα. Σκοπός του συγκεκριμένου κεφαλαίου είναι η κατανόηση του μαθητή με τις έννοιες, "Δεδομένα", "Πληροφορία" και πως από τη συλλογή δεδομένων μετά από κατάλληλη επεξεργασία παράγεται η πληροφορία και ιδικά με τη βοήθεια του Η/Υ.

     Μετά το τέλος της διδακτικής διαδικασίας οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

• Να περιγράφουν τις έννοιες "δεδομένα" και "πληροφορία"
• Να δίνουν παραδείγματα δεδομένων και πληροφορίας
• Να αναγνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ δεδομένων και πληροφορίας
• Να περιγράφουν τον κύκλο επεξεργασίας δεδομένων
• Να δίνουν παραδείγματα επεξεργασίας δεδομένων με τη χρήση υπολογιστή
• Να εξηγούν τι μελετά η πληροφορική
• Να κατανοούν ότι μπορούν να χρησιμοποιούν τον υπολογιστή για εργασίες που διαφορετικά θα απαιτούσαν μεγάλο χρόνο για να ολοκληρωθούν

• Παρουσίαση
• Φύλλο εργασίας 
• Διαδραστικό βιβλίο
• Δεδομένα και πληροφορίες

Δραστηριότητες από το εμπλουτισμένο βιβλίο Πληροφορικής:

• Ανάλυση ποσού σε χαρτονομίσματα ευρώ
• Ο κύκλος Επεξεργασίας Δεδομένων
• Πως και πότε μια πληροφορία μπορεί να μην είναι αξιόπιστη

Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την κατανόηση της διαδικασίας επεξεργασίας δεδομένων για την παραγωγή πληροφοριών:

1. Βοηθήστε τους φίλους σας να αγοράσουν ρούχα: http://www.onlinemathlearning.com/dress-up-addition.html
2. Βοηθήστε τους φίλους σας στα ψώνια: http://www.onlinemathlearning.com/word-problem-game.html
3. Σημαδέψτε τις μπάλες κατάλληλα: http://www.onlinemathlearning.com/addition-free-games.html
4. Βοηθήστε τη μέλισσα να βρει το δρόμο προς το σωστό λουλούδι: http://www.onlinemathlearning.com/addition-math-game.html
5. Δώστε τις κατάλληλες οδηγίες στη χελωνίτσα για να ζωγραφίσει ένα σχήμα της αρεσκείας σας: http://www.mathplayground.com/mathprogramming.html
6. Βοηθήστε τους φίλους σας να βρουν την περίμετρο του χώρου που θέλουν να περιφράξουν: http://www.mathplayground.com/area_perimeter.html
7. Λύστε πιο εύκολα τα προβλήματά σας χρησιμοποιώντας μοντέλα: http://www.mathplayground.com/thinkingblocks.html

Κεφάλαιο 2- Το Υλικό του Υπολογιστή (1.5 Διδακτικές ώρες)

Το μάθημα αυτό υλοποιείται σε 1,5 διδακτική ώρα. Σκοπός του συγκεκριμένου κεφαλαίου είναι η εεξοικείωση του μαθητή με την ιδέα του διαχωρισμού συσκευών εισόδου – εξόδου, τον ρόλο των βασικών περιφερειακών συσκευών και την κατανόηση της αναγκαιότητας αποθήκευσης των δεδομένων.

Μετά το τέλος της διδακτικής διαδικασίας οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

• Να γνωρίσουν τα βασικά μέρη του υπολογιστή.
• Να έρθουν σε επαφή με τις έννοιες είσοδος και έξοδος δεδομένων
• Να μάθουν τί είναι η μνήμη του υπολογιστή
• Να κατανοήσουν την αναγκαιότητα της αποθήκευσης των δεδομένων.
• Να γνωρίσουν τα διάφορα μέσα αποθήκευσης
• Να γνωρίσουν τα διάφορα είδη υπολογιστών

• Παρουσίαση 
• Φύλλο εργασίας
• Διαδραστικό βιβλίο
• Το υλικό μέρος ενός υπολογιστικού συστήματος
• Μέσα Αποθήκευσης
• Είδη υπολογιστών

Δείτε στο παρακάτω βίντεο πως λειτουργεί ο υπολογιστής:

Δείτε τα παρακάτω βίντεο για το υλικό του υπολογιστή:

Δραστηριότητες από το εμπλουτισμένο βιβλίο μαθητή:

• Περιφερειακές Συσκευές Εισόδου/Εξόδου
• Όταν ο υπολογιστής δεν λειτουργεί
• Σταυρόλεξο: Το Υλικό του Υπολογιστή

Κεφάλαιο 3- Εργονομία (0.5 Διδακτικές ώρες)

Το μάθημα αυτό υλοποιείται σε 0,5 διδακτική ώρα. Σκοπός του συγκεκριμένου κεφαλαίου είναι η κατανόηση της έννοιας της Εργονομίας και τι αυτή περιλαμβάνει.

      Μετά το τέλος της διδακτικής διαδικασίας οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

• Να μπορούν να διαμορφώσουν σωστά το περιβάλλον εργασίας τους (γραφείο), όταν κάθονται μπροστά σε ένα υπολογιστή
• Να κατανοήσουν τις επιπτώσεις της λάθος θέσης εργασίας και της πολύωρης χρήσης του υπολογιστή
• Να μπορούν να ρυθμίζουν κατάλληλα την οθόνη του υπολογιστή τους
• Να κατανοήσουν τις έννοιες – χαρακτηριστικά της οθόνης.

• Φύλλο εργασίας
• Διαδραστικό βιβλίο

Δραστηριότητες του εμπλουτισμένου βιβλίου:

• Η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή
• Ανάλυση μιας εικόνας σε εικονοστοιχεία
• Ανάλυση της οθόνης
• Προσδιορισμός μεγέθους οθόνης

Δραστηριότητα 1: Δείτε το παρακάτω βίντεο για την εργονομία του υπολογιστή. Τι λάθος κάνει ο πρωταγωνιστής;

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=7-ybWlRyv70
Δραστηριότητα 2: Δείτε το παρακάτω βίντεο με οδηγίες για τη σωστή μας θέση όταν χρησιμοποιούμε φορητό υπολογιστή (laptop). http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZLwIP8cBaWA

Δραστηριότητα 3: Βοηθήστε το μικρό Γιαννάκη να καθίσει σωστά στον υπολογιστή. http://digitalschool-admin.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSB100/534/3528,14496/extras/Tools-Applications/Kef1_3_ergonomy/Kef1_3_ergonomy.html (στα ελληνικά)

Δραστηριότητα 4: Βοηθήστε τους πρωταγωνιστές να βρουν τη σωστή θέση. http://www.moveit.org.nz/index.html

Κεφάλαιο 4- Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής (1 Διδακτικές ώρες)

Το μάθημα αυτό υλοποιείται σε 1 διδακτική ώρα. Σκοπός του συγκεκριμένου κεφαλαίου είναι να αναγνωρίζουν οι μαθητές ότι ο σημερινός υπολογιστής είναι προϊόν εξέλιξης.

      Μετά το τέλος της διδακτικής διαδικασίας οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση:

• Να αναλύουν την ανάγκη του ανθρώπου για τη δημιουργία μηχανών διαχείρισης της πληροφορίας
• Να κατονομάζουν τους βασικότερους σταθμούς στην εξέλιξη της τεχνολογίας της πληροφορίας
• να επιλέγουν τα σημαντικότερα στοιχεία από ένα πλήθος πληροφοριών, ώστε να δημιουργούν περίληψη με τα σημαντικότερα από αυτά

• Παρουσίαση
• Φύλλο εργασίας
• Διαδραστικό βιβλίο

Δραστηριότητες από το εμπλουτισμένο βιβλίο Πληροφορικής:

• Ιστορική εξέλιξη των Υπολογιστών.
• Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές: Από τις λυχνίες και τα τρανζίστορ στα ολοκληρωμένα κυκλώματα.
• Η "Ταχύτητα" του υπολογιστή.
• Σταθμοί στην ιστορία των υπολογιστών